Acerca del Proyecto 2061

La Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS) fundó el Proyecto 2061 en 1985 para ayudar a todos los Americanos a alcanzar una adecuada instrucción en las ciencias, matemáticas, y tecnológica. Este trabajo le ha merecido al proyecto la reputación como "el más visible intento de reformar la educación científica en la historia de los Estados Unidos" (Organization of Economic Cooperation and Development, 1996). O, como describiera recientemente la periodista Julia Steiny en el periódico Providence Journal, "El Proyecto 2061 es el máximo proyecto de Ciencia".

Con su publicación inicial Ciencia: Conocimiento Para Todos, desde 1989 el Proyecto 2061 estableció las recomendaciones sobre lo que todos los estudiantes deben saber o ser capaces de hacer en ciencia, matemáticas y tecnología al graduarse de la escuela preparatoria (superior). Ciencia: Conocimiento Para Todos fijó la base para el movimiento nacional de los estándares cientificos en los años 1990. Benchmarks for Science Literacy, publicado en 1993 y traducido al español en 1998 con el titulo de Avances en el Conocimiento Científico tradujo las metas de instrucción de las ciencias que aparecen en Ciencia: Conocimiento Para Todos con objetivos de aprendizaje desde kindergarten hasta duodécimo grado (K-12). Muchos de los estándares nacionales y estatales han extraído sus contenidos de Avances en el Conocimiento Científico.

Casi 200,000 copias de Ciencia: Conocimiento Para Todos y más de 100,000 copias de Avances vendidas, el Proyecto 2061 "ha cambiado el clima nacional para la reforma de la educación científica" (SRI Internacional, 1996). Estas publicaciones de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS, por sus siglas en inglés) son la base de los esfuerzos continuos del Proyecto 2061 para reformar el currículo, la instrucción y la evaluación. Con las publicaciones recientes como Atlas of Science Literacy y Designs for Science Literacy, el Proyecto 2061 continúa influenciando la dirección de la reforma de la educación científica.

Ya sea al evaluar libros de texto o pruebas, crear mapas conceptuales, o dirigir talleres para educadores, el personal del Proyecto 2061 usa su experiencia como maestros, investigadores y científicos para ayudar hacer las mejoras de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias una realidad para todos los estudiantes. A través de sus investigaciones y libros innovadores, CDs y talleres de desarrollo profesional, el Proyecto 2061 está cambiando la manera en que los educadores y el público piensan acerca de las prioridades y propósitos de la educación en las ciencias, matemáticas y tecnología.